La thématique ODE présente 36 ateliers, donnés par 16 conférenciers, tous spécialistes du sujet présenté et de la structure du plan d’affaires. Le tout se donne à raison de 2 cours de 3 heures par semaine sur 18 semaines en ligne avec option d’écoute en différé.

Sans être exhaustive, voici une liste de quelques-unes des rencontres présentées.

PROFIL ENTREPRENEURIAL
– Positionnement stratégique
– Définition du projet entrepreneurial

MODÈLE D’AFFAIRES
– Plan d’affaires
– Objectifs professionnels et structure d’affaires
– Monter une conférence/ formation

PLANIFICATION DES RESSOURCES
– Industrie de l’organisation et de la productivité 101 + éthique et les meilleures pratiques
– Aspects juridiques (formes juridiques et contrats types)
– Protection du dossier client
– Gestion du temps
– Gestion administrative (chartes de comptes, taxes, etc.)
– Gestion de bureau à domicile et outils pour l’organisateur
– Sécurité et limites professionnelles (assurances)
– Organisation numérique et gestion des dossiers
– Comptabilité et fiscalité du travailleur autonome
– Budgétisation et résultats pro forma

ÉTUDE DE MARCHÉ
– Étude de marché (introduction aux différents types de clientèles incluant les sources de revenus
– L’aspect humain dans l’organisation des espaces
– Organisation résidentielle-générale
– Organisation résidentielle-familiale
– Organisation résidentielle-aînés
– Organisation commerciale et outils de productivité
– Organisation résidentielle-désorganisation chronique
– Tendances courantes de travail (Minimalisme, Feng Shui, Konmari, Zéro déchets etc.)

COMMERCIALISATION DES PRODUITS ET SERVICES
– Marketing 101 (5P : Produit, prix, place, promotion, personnel-marketing de soi)
– Identité visuelle et principaux outils de communication de l’entreprise
– Les techniques de vente 1 (introduction et analyse de besoins)
– Les techniques de vente 2 (offre de services, négociation et conclusion)
– Organisation pour la mise en valeur d’une propriété pour la vente et préparation au déménagement.
OUTILS TECHNOLOGIQUES
– Introduction aux réseaux sociaux
– Introduction au site web, infolettre et outils numériques
– Optimisation de sa présence sur Facebook
– Création de publicité Facebook

DÉMARRAGE ET GESTION D’UNE ENTREPRISE
– Gestion des opérations et suivi du client
– Estimation, honoraires et facturation
– Étude de cas
– Bilan et panel d’experts

Pour offrir l’appui nécessaire au montage de votre projet, l’équipe de professionnels du CFP Maurice-Barbeau est à votre service. Voici les rôles de chacun.

La coordonnatrice

Elle est le pilier de la formation. En lien direct avec les conférenciers et les formateurs qui animent les rencontres, elle est en contact avec vous pour vous soutenir dans l’élaboration de votre projet. Avec elle, vous conviendrez des heures de coaching personnalisé dont vous avez besoin et qui sont offertes pendant la formation. En communication constante par courriel, par téléphone, par Skype selon la région, vous avancerez de façon structurée en évitant les embûches qui pourraient se pointer sur votre parcours.

Les professionnels

Selon l’avancement de votre projet, vous pourriez avoir recours à l’un des professionnels suivants :

– Avocat
– Planificateur financier
– Comptable
– Gestionnaire en ressources humaines
– Spécialiste en image de marque
– Expert en vente commerciale
– Experts en médias sociaux
– Organisatrices professionnelles
– Et plusieurs autres

Avec la coordonnatrice, vous conviendrez de la pertinence de rencontrer l’un ou l’autre de ces professionnels, et ce gratuitement jusqu’à 5h de coaching.

Le personnel de soutien

Au CFP Maurice-Barbeau, vous avez accès à tous les services offerts aux élèves à temps plein. L’une ou l’autre des personnes ci-dessous pourra vous donner un coup de pouce dans les aspects qui entourent la vie étudiante et même dans votre cheminement professionnel.

Demandez à la coordonnatrice de vous mettre en contact avec ces personnes ou présentez-vous au secrétariat pour bénéficier des services professionnels offerts. Voici la liste des professionnels :

– Agente de bureau à l’aide financière
– Travailleuse sociale
– Conseillère d’orientation
– Conseillère pédagogique

La formation est offerte en ligne avec le branchement à une plateforme de diffusion numérique. Lors de votre inscription, indiquez votre préférence.

Lorsque vous êtes branché, vous accédez à une plateforme vous offrant toute l’interaction avec le formateur et les participants en classe comme si vous y étiez. Tous les documents présentés par le formateur sont téléchargeables.

L’équipement minimum requis pour le branchement consiste en un casque d’écoute avec microphone intégré. Cet équipement procure un son de très bonne qualité et empêche l’émission de bruits de fond provenant de votre domicile. La caméra web est facultative bien qu’elle puisse favoriser un meilleur échange avec le formateur et les gens en classe.

Autre avantage du branchement en ligne : le visionnement en différé. Toutes les formations diffusées en ligne sont enregistrées. Vous pouvez réécouter la formation ayant eu lieu pour revoir certains passages ou parce que vous étiez absent lors de la diffusion. L’écoute en différé est une mesure exceptionnelle, car la présence en direct est obligatoire à environ 75%.

La structure du programme de formation Lancement d’une entreprise offre un mode d’enseignement exceptionnel :

– des conférenciers de renom et experts dans leur domaine viennent transmettre leurs connaissances et partager leurs expériences avec les élèves;
– des ateliers pratiques permettent à l’élève de parfaire ses connaissances en expérimentant diverses applications propres à son projet d’entreprise;
– du coaching personnalisé est offert et permet à l’élève de rencontrer des experts dans le domaine qu’il désire approfondir (comptabilité, droit, planification financière, etc.).

Les modules du programme de formation sont couverts en abordant des thèmes propres à la spécialisation visée.

446452 – Projet d’entreprise et formation

L’élève décrit son projet d’entreprise et aborde les caractéristiques qui en feront un bon entrepreneur tout en explorant ses forces et ses faiblesses actuelles qui peuvent contribuer ou causer des embûches à son projet d’entreprise.

446462 – Outils informatiques

De nombreuses recherches sur Internet sont nécessaires pour élaborer le plan d’affaires. De même, le traitement de textes, le tableur et un outil de présentation corporative seront utiles pour présenter le projet d’entreprise.

446472 – Structure du plan d’affaires

Le plan d’affaires qui sera à élaborer couvre tous les aspects du projet d’entreprise de l’élève (entourage de l’entrepreneur, la compétition, la stratégie marketing, les projections financières, les aspects juridiques, etc.). Par un survol stratégique des aspects du projet d’entreprise ou par un plan d’affaires bien étoffé, l’élève décide lui-même de son niveau de réflexion sur son projet d’entreprise.

446487 – Marketing et ventes

Pour élaborer son plan d’affaires, l’élève aura à se pencher sur les aspects de la mise en marché de son produit ou de son service. De l’étude de marché jusqu’au plan de communication en passant par les 4 « P » du marketing, l’élève couvre toute la mise en marché de sa future entreprise.

446494 – Planification des ressources

Pour mener à terme son projet d’entreprise, l’élève doit pouvoir bien s’entourer.
Qui est à la direction?
Quelles ressources humaines doit-on déployer?
Quels sont les experts qui s’adjoindront au projet?
Quelle formation doit-on acquérir par la suite?
Autant de questions auxquelles des réponses seront trouvées.

446505 – Plan financier

Un projet d’entreprise doit se traduire en chiffres. L’élève est amené à préparer des états financiers prévisionnels et doit aborder les principes comptables qui guideront sa nouvelle entreprise.

À la fin de la formation, à la suite de sa participation et par la remise des travaux exigés, l’élève est diplômé et reçoit une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) en Lancement d’une entreprise (5361) de la part du ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur. Une attestation de formation dans la thématique choisie est émise par la Commission scolaire des Découvreurs.